新概念第二册课文(新概念英语第二册的文章全部背完，英语能达到什么水平)

我高考英语143分，从来没背过《新概念》的课文，也没背过任何一篇教材上的英语课文，我认为英语成绩的好坏和是否背课文无关。

把《新概念英语》第二册的课文全部背完，和英语能够达到的水平，实际上没有直接的关系。能不能够把《新概念英语》课文背完，实际上反映出来的是一个人的记忆力。

这里面的逻辑关系就是：

记忆力差的学生，无论他花多少时间，有多努力，都没有办法把《新概念英语》的第2册的全部课文都背完，即便花时间去背了，也是背了后面忘了前面，成绩也不会有多少提升。

记忆力好的同学，可以不费力气地把《新概念英语》上面的课文全部背完。有这样的记忆力的同学，他们学英语本身就不费力气，他们看过的任何一篇英语文章，见过的任何一个英语单词，都可以记在大脑里。这些同学即便不去背《新概念英语》的课文，英语的成绩也不会差。

记忆力好是一种天赋，有天赋的同学，学英语固然是轻松的。但是，英语这个科目非常的简单，即便你没有那种可以把一本《新概念英语》课本倒背如流的记忆力，你仍然可以像我一样用方法和勤奋考到高分。

我们以考试拿高分作为英语的学习目的，和考试分数直接相关的“第一能力”就是背单词。背单词的作用相当于背数学公式的作用，你背会一篇课文，相当于你把一道数学题给记住了，但是你把单词背下来了，相当于你记住了一个公式，可以套用进无数的题目中去，以不变应万变。单词掌握量就是构成我们英语理解能力的核心基础。

高中英语3500词，你只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的高考模拟卷，你至少可以拿到80分，这是在完全不会语法的情况下可以拿到的分数。如果你有一定的语法基础，你的分数会在80~110分区之间。

我们建议大家在中考之后，进入高中之前的那个暑假，就把高中的3500词全部背完，这样可以为高中的学习节省时间并且打下坚实的基础。如果你已经进入了高中的学习，还没有把高中的单词背完，也要尽快亡羊补牢。

建议大家每天背100个单词，用一个月时间背完，然后每天复习200个，至少连续复习两轮。如果你背100个单词的时间要超过一个小时，建议你可以学习一下“睡眠记忆法”。只要按照方法的要求，做到“一背四复习”。你就可以做到每天只花一小时就记住100个单词。方法是无偿公开的，你可以自己检索学习，不懂如何检索的家长，也可以关注一下我，并在私信中回复我“睡眠记忆法”，机器人会给你自动发送。

只有在进入高中之前，就把高中的3500词全部背完的同学，才会明白一个道理，那就是：进入高中以后，想要学好英语，只背单词是不够的。

把3500词全部背完，这时你做高考难度的卷子，你会发现，虽然说短句你能够无障碍理解，可句子稍微一长，你就会感觉单词都能看懂，可是连成句子以后就看不懂意思了。

这是由于在高中英语学习中引入了词组短语，高中英语3500词相互组合形成的词组短语和固定用法，它们会有自己独特的意思，和单词字面呈现的意思完全不同。你需要通过记忆这些短语的意思来解决理解的问题，你才能够做到无障碍地理解卷面上的句子。

高中的3500词是有范围的，但是高考却没有规定词组短语的范围。高考每年考查到的词组短语都在推陈出新，考出来的这些词组短语的特点就是：构成这些短语的单词都在3500词的范围内。

3500词相互组合形成的词组短语和固定用法有两三万个，排除掉高考不会考的，涉及到“政、经、宗”的话题，可以考出来的范围仍然有1.5万个之多。

有整理归纳能力的同学可以自己用《牛津英汉双解高阶词典》，根据3500词的范围自行整理。想要节约时间的同学，也可以直接背现成的资料，如《高中英语1.5万考点》。这个资料对高考真题中出现的词组短语和固定用法的命中率连续十多年保持98%的命中率。能够记住50%，分数就在138以上，能够记住80%，就有机会挑战140。

最后，讲一个英语作文拿高分的技巧。高考英语非常重视书写，卷面的印象会直接影响高考英语作文得分。这就是为什么全国的高中生都在练衡水体的原因。大家都在练衡水体，而你不练，那么你的卷面就会变得异常的扎眼，给老师不好的印象。

高中生可以选择这种内容是高考优秀作文的字帖，每天花10多分钟练一练字，通过练字，又可以熟悉这些优秀作文的书写方式，记忆力好的同学甚至可以通过练字把里面优美的语句记住，这样仅仅依靠练字就可以起到事半功倍的效果。