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第一试卷网(八年级上物理第一单元试卷)

新闻 2022-09-20 23:47

八年级物理单元测试题 (一)

第一章 声现象

一.填空题(共 26分)

1.为了解开物理之谜,在探究物理现象中,我们要做到以下三点:①勤于 ,勤于 ;②勤于 ,重在 ;③联系 ,联系 .

2.一切发声的物体都在() ,拨动的琴弦发声靠的是琴弦的() ,鼓发声时用手按住鼓面,鼓声就消失了,这是因为() .

3.渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来,表明() 能传声;“土电话”表明() 能传声.声音不能在() 中传播.

4.用大小不同的力弹同一个琴键,发出声音的() 不同;用大小相同的力弹不同的琴键,发出声音的() 不同;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音,发出声音的() 不同.

5.超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎,说明战斗机飞行时会产生很大的() ,同时声波还可以传递() .

6.我们感知声音的基本过程:外界传来的声音引起() 振动,这种振动经过听小骨及其组织传给() ,() 把信号传给大脑,这样人们就听到了声音.

7.下面各种情形都无法听到声音,其原因有:A.振动频率过低;B.没有介质传播;C.能量太小.请将代号填入下列空格中:

太阳表面的巨大的太阳风 ;远处的朋友的悄悄话 ;振动的手 .

8.为了保护听力,声音不能超过__________dB;为了保证工作和学习,声音不能超过__________dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过___________dB.

二、选择题(每小题2 分,共30分)

1.下列说法中正确的是( )

A.我们可能听不到正在振动的物体发出的声音

B.声音的传播速度一定是340m/s

C.声音可以从地球传到其它星球

D.吹哨子是靠声带振动发声的

2.1999年8月17日凌晨,在土耳其发生了一场大地震,致使一万多人丧生.有关人士指出,地震发生后缺乏必要的自救知识,是丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,请指出切实可行的是( )

A.大声呼救

B.静等救援人员来营救

C.用硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救

D.见缝就钻,从废墟中爬出来

3.下列说法中正确的是( )

A.人耳听不到的声音都是超声波

B.超声波传播的能量大,能沿直线传播

C.超声波是传播速度超过声音传播速度的声波

D.在刮强台风时,我们听到的风声是次声波

4.下列说法中正确的是

A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声

B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音

C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康

D.植树造林可以保护环境,减弱噪音

5.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以( )

A.提高声音的音调 B.减少声音的分散,提高响度

C.降低声音的音调 D.增强音色

6.钢琴和笛子不可能发出相同声音的 ( )

A.频率 B.响度 C.音色 D.音调

7. 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释错误的是( )

A.马蹄踏在地面时,使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播

C.马蹄声不能由空气传到入耳 D.土地传播声音的速度比空气快

8.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次是由下述物质传播的( )

A.钢、空气、水 B.钢、水、空气

C.水、空气、钢 D.空气、水、钢

9.同学们在教室中听不到老师讲话的回声,这是因为( )

A.老师讲话声音小

B.教室内不能发生声的反射

C.回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1s

D.老师讲话声音洪亮

10.下列事例中,属于使用次声的是( )

A.用声呐技术测海底深度 B.蝙蝠确定目标的方向和距离

C.海豚判断物体的位置和大小 D.预报海啸、台风

11.下面一些正在振动的物体:甲:手臂以每秒2 次的速度上下振动;乙:蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动;丙:被小锤敲击为频率每秒258次的音叉,对上述三种振动的物体,下列说法中正确的是( )

A.甲、乙、丙都是声源,人耳都能听到它们发出的声音

B.只有丙是声源,人耳能听到它发出的声音

C.只有乙是声源,人耳能听到它发出的声音

D. 甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音

12.关于声音和振动的关系,下列说法中错误的是( )

A.一切正在发声的物体都在振动

B.发声的物体振动停止,发声也停止

C.发声体的振动停止,声音的传播也停止

D.发声体的振动停止,声音能继续传播

13.用箫和提琴同时演奏一支乐曲,一听声音就能区分是箫声还是琴声,这是因为箫声和提琴声的( )

A. 音色不同

B.音调不同

C. 响度不同

D.传播速度不同

14.人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔(像蜂窝似的小孔),这是为了( )

A.减弱声波的反射

B.增加声波的反射

C.增强声音的响度

D.装潢礼堂,美观好看

15.马戏团的训狗员,想要狗按照他的信号动作,而又不让观众发现这些信号,最好的措施是( )

A.给狗喂食

B.以手示意

C.用灯泡指示

D.用超声波

三.实验题(18分)

1.(10分)小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳)设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.

进行实验收集到的数据为:

材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离(m)

泡沫塑料板 0.3

玻璃 0.6

木板 0.4

硬纸板 0.5

按隔音效果由好到坏依次排列:

、 、 、 .

总结好的隔音材料的共同特点之一是: .

2.(8分)为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.

甲:放在钟罩内的闹钟下在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.

乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.

丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.

丁:在吊着的大钟上固定一只细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.

你认为,能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?

四.计算题(共14分)

1.某人打靶,靶与人的距离是340 m,子弹离开枪口后经过1.5 s,某人听到子弹击中靶的声音.设空气阻力不计,则子弹离开枪口的速度是多少?(此时气温为15℃)

2.甲的声音是60dB,频率为500Hz,乙的声音是40dB,频率为900Hz,则:

(1)哪一个音调比较高?

(2)哪一个声音传得较远?

(3)若二人同时同地向街对面的丙喊话,哪一个人的声音可先传到!

五.创新题(共12分)

1.请你展开想像的翅膀,想像假如声速变为和光速一样大,或变为0.1m/s,我们的生活有什么变化?请分别写出2个合理的场景.

2.两名宇航员在飞船外进行太空行走,近在咫尺,若按在地球上的习惯方式交谈,对方能否听到?为什么?如果要想听到对方的说话声,可以采取哪些措施?

第一章检测题答案

一.填空题

1.观察、动手、思考、理解、实际、社会; 2.振动、振动、鼓面停止振动;

3.液体、固体、真空; 4.响度、音调、音色; 5.噪声、能量 ;6.鼓膜、听觉神经、听觉神经 ;7.B、C、A ;8.90、70、50

二.选择题

1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D

三.实验题

1.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃 内部疏松、表面不平;

2.甲说明声音的传播需要介质、乙和丁能说明声音产生的条件:声源振动、丙说明声音的音调高低与振动频率有关。

四.计算题

1.680 m/s 2.(1)乙 (2)甲 (3)同时传到

五.创新题

1.(1)如果声速等于光速:A.人们看见闪电的同时也听见雷声 ;B.人们无法用声呐探测海的深度(2)如果声速为 0.1 m/s :A.听老师讲课时,后排的同学看到老师说话的口型与声音不一致; B.下课铃响后几分钟,离铃较远的班级才听到铃声。

2.太空中是真空,没有传播声音的介质。所以不能听到对方的声音。可以用无线电话交谈,或者把两人的头盔碰到一起再交谈

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